《礼记》《虽有嘉肴》原文+注释
来源: | 作者: | 时间:2022-10-04 | 浏览  | 设置字体:

有嘉肴

 

 

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

 

 

译文

 

 

即使有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它味道甘美;即使有最好的方法,不学习,就不知道它的好处。所以学习这样以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人,也能增长自己的学问。《兑命》上说:“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧?

 

 

注释:

 

 

1、虽:即使。

 

 

2、嘉肴:美味的菜。嘉,好、美。肴,用鱼、肉做的菜。

 

 

3、旨:味美。至道:最好的道理。至,达到极点。

 

 

4、是故:所以。

 

 

5、困:不通,理解不了。

 

 

6、自反:反省自己。

 

 

7、自强:自我勉励。

 

 

8、强:勉励。

 

 

9、教学相长:意思是教和学互相促进。教别人,也能增长自己的学问。

 

 

10、《兑命》:《尚书》中的一篇。兑,通“说(yuè)”,指的是殷商时期的贤相傅说(yuè)。命, 《尚书》中的一种文章体裁,内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。《尚书》,又称《书》《书经》,儒家经典之一。中国上古历史文件和部分追述古代事迹的著作的汇编。

 

 

11、学学半:教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。

 

 

12、其此之谓乎:大概说的就是这个道理吧。其,表示推测。

 

 

《虽有嘉肴》本文运用类比的手法引出要阐述的观点,指出教和学是相互促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理。


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